Nos actions

Les fonds reçus des donateurs canadiens sont orientés vers des programmes en Afghanistan visant à offrir une instruction de meilleure qualité, en particulier aux femmes et aux filles. Normalement, nos projets en Afghanistan sont mis en œuvre en partenariat avec des organisations locales de femmes afghanes. Notre équipe de gestion de projets, notamment le personnel de notre bureau de FCpourFA à Kaboul, notre directeur de projets au Canada et notre conseil d’administration, est chargée du soutien, de la surveillance et de l’évaluation. Les projets ont des objectifs communs : aider les femmes afghanes dans leur lutte pour mettre un terme à l'oppression dont elles sont victimes, améliorer les conditions en matière de droits de la personne et leur permettre de jouer un rôle à titre de membres actifs et égaux dans leur société.

Programmes de FCpourFA: 2011-2012

Nos programmes : introduction

Depuis sa fondation en 1996, FCpourFA a participé à la responsabilisation des femmes dans divers secteurs, notamment l’éducation, les soins de santé, la connaissance des droits et le développement économique. Au fil des ans, il est devenu évident que l’instruction était le domaine le plus important, d’un point de vue stratégique, dans lequel nous pouvions investir, dans lequel les fonds réunis pouvaient se déplacer le plus loin et avoir des répercussions sur les générations actuelles et futures. L’accès à une instruction de qualité, des cours d’alphabétisation pour adultes aux enseignants formés dans les écoles publiques, peut jouer un rôle pour tous les autres objectifs de développement social, économique et politique de l’Afghanistan. Nous avons donc graduellement simplifié nos activités à venir dans le domaine thématique de l’instruction, dans le but d’aider à renforcer le capital humain en Afghanistan.

Nous donnons à l’instruction un sens global. Nous faisons progresser l’instruction par l’intermédiaire de bibliothèques communautaires, de cours d’alphabétisation pour les femmes et les hommes de tout âge, de la formation des enseignants, de la remise à niveau des écoles avec l’acquisition de matériel de laboratoire scientifique et de l’aide aux enseignants relativement à l'accès aux ressources, telles que les plans de cours, les manuels et les aides visuelles. Nous payons le salaire des enseignants et le loyer des écoles, nous avons construit des puits, fourni des cartables et installé des minibibliothèques. Nous travaillons en étroite collaboration avec nos organisations partenaires afin de les aider à gérer des projets d’instruction de manière efficace et efficiente au moyen de notre appui au renforcement des capacités. Par exemple, les partenaires de FCpourFA participent à des ateliers gratuits relatifs à la saine gouvernance organisationnelle, aux outils de gestion de projets axés sur les résultats et à la mesure du rendement; nous travaillons également avec eux à la conception de projets prometteurs.

L’instruction fait partie des droits fondamentaux et universels de chacun. Le peuple afghan a manifesté une très forte demande en matière d’instruction, tant pour les filles que pour les garçons, depuis que ce droit est redevenu à leur portée après la chute du régime taliban, à la fin de l’année 2001. Nous sommes heureux de répondre à cette demande en nous concentrant sur l’accès à une instruction de qualité. Nous reconnaissons également le lien entre l’instruction de qualité et la consolidation de la paix, et nous croyons qu’une population qui sait lire et écrire et qui a accès à des possibilités d’instruction et à des possibilités économiques viables constituera la meilleure force stabilisatrice pour l'Afghanistan, et son meilleur espoir de paix durable.

Nos programmes sont organisés en quatre catégories clés. Cliquez sur les liens dans la barre latérale pour obtenir tous les détails relatifs à chaque catégorie et à tous les projets financés par notre réseau canadien :

1. Développement de bibliothèques communautaires

2. Investissements dans l’enseignement public

3. Développement de l’alphabétisation et des collectivités

4. Enseignement des moyens de subsistance et possibilités économiques